本報(bào)訊（記者?周仕敏）日前，廣西壯族自治區(qū)教育廳印發(fā)《全區(qū)推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》，提出全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備與入學(xué)適應(yīng)教育，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個(gè)不同學(xué)段教育的平穩(wěn)過(guò)渡；到2023年底，幼兒園和小學(xué)教師及家長(zhǎng)的教育觀念與教育行為明顯轉(zhuǎn)變，課程銜接、聯(lián)合教研、家園校共育及動(dòng)態(tài)監(jiān)管等幼小協(xié)同的有效機(jī)制基本建立，幼小科學(xué)銜接教育生態(tài)基本形成。

《實(shí)施方案》提出，廣西計(jì)劃通過(guò)試點(diǎn)先行、全面推進(jìn)和總結(jié)提升3個(gè)階段推進(jìn)幼小科學(xué)銜接攻堅(jiān)：試點(diǎn)先行，即遴選建設(shè)一批自治區(qū)幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)園（校），組織*指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)園（校）制定完善幼小科學(xué)銜接三年建設(shè)方案及年度工作方案；全面推進(jìn)，即2022年秋季學(xué)期開始，全區(qū)各地全面推行入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，建立幼小協(xié)同的合作機(jī)制，加強(qiáng)在課程、教學(xué)、管理和教研等方面的研究合作；總結(jié)提升，即各地教育行政部門要進(jìn)一步完善幼小銜接政策舉措，健全工作機(jī)制，加強(qiáng)幼兒園和小學(xué)深度合作，提高入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育的科學(xué)性和有效性。

《中國(guó)教育報(bào)》2021年06月29日第3版?